Dil ve konuşma bozuklukları akademik başarıyı etkiliyor

haber — Tue, 31 Jan 2023 07:00:24 +0000

Çocuğun lisan gelişimi konusunda yaşanan aksaklığın ebeveynler tarafından uygun gözlenmesi gerektiğini belirten Uzman Lisan ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, çocuğun lisan gelişiminin akranlarından geri olduğunun fark edilmesi ya da çocuğun konuşmasının öğretmeni ve akranları tarafından anlaşılmaması halinde kesinlikle bir uzmana başvurulması gerektiğini söyledi. Çocuğun okumayı öğrenme ve okuduğunu anlamakta zahmet yaşaması halinde bu hususta uzman lisan ve konuşma terapistinden kıymetlendirme almanın değerine işaret eden Ayşegül Yılmaz, ağırlaştırılmış bir terapi programına başlamak için orta tatilin yeterli bir başlangıç olabileceğini söyledi.Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Lisan ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, orta tatilin lisan ve konuşma bozukluklarının tespit edilmesi ve düzeltilmesi bakımından bir fırsat olduğunu söyledi. Çocuklar uygun formda gözlenmeli 2022-2023 eğitim öğretim yılının birinci yarısının tamamlandığı orta tatilin ikinci yarıya hazırlık için bir fırsata çevrilebileceğini tabir eden Uzman Lisan ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, okul periyodunda çocukların kesinlikle âlâ gözlemlenmesi gerektiğini söyledi.Dil gelişiminde akranlarından geriyse dikkat!Dil gelişimi konusunda yaşanan rastgele bir aksaklığın düzeltilmesi için bu periyodun uygun kıymetlendirilmesi gerektiğini kaydeden Uzman Lisan ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, “Okul devri boyunca çocuğunuzun lisan gelişiminin akranlarından geri olduğunu fark ettiniz ya da öğretmenlerinden bu hususta bir geri bildirim aldıysanız, çocuğunuzun konuşması öğretmeni ve akranları tarafından anlaşılmıyorsa, çocuğunuz okumayı öğrenme ve okuduğunu anlamakta zahmet yaşıyorsa bu hususta uzman lisan ve konuşma terapistinden kıymetlendirme almak, ağırlaştırılmış bir terapi programına başlamak için orta tatil yeterli bir başlangıç olabilir.” teklifinde bulundu.Nesneleri isimlendirme oyunu oynanabilirTatil boyunca ebeveynlerin çocuklarıyla bir yandan tatilin keyfini çıkarmaya yönelik aktiviteler yaparken bir yandan da çocuğun muhtaçlık duyduğu alanlara yönelik lisan ve konuşma maharetlerini destekleyecek aktivitelere yönelebileceğini söz eden Ayşegül Yılmaz, “Örneğin halihazırda bir terapi sürecindeyseniz ve çocuğunuzun konuşma anlaşılırlığına yönelik çalışılıyorsa mesken içerisinde, tatile gittiyseniz bulunduğunuz yerde ya da bir seyahat esnasında etrafınızda çalıştığınız sesle ilgili objeler bulma ve o objeleri isimlendirme oyunu oynayabilirsiniz.” diye konuştu. Çocuğun sözcük dağarcığı hudutlu ve cümle uzunlukları kısaysa etkileşim içeren oyunlar oynarken de bu marifetlerin desteklenebileceğini tabir eden Uzman Lisan ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, “Örneğin birlikte bir aktiflik yaparken gereksiniminiz olan gereçleri sayma, hangi yemeğin nasıl yapılacağı, hangi gerecin nasıl kullanılacağı hakkında sohbet edebilirsiniz. Çocuğunuzun lisan gelişim seviyesine uygun olarak siz de kullandığınız lisanı düzenleyebilirsiniz.” dedi. Okul programına nazaran terapiler planlanabilirUzman Lisan ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, kelamlarını “Ara tatil sonrasında da periyot boyunca bu alanlarda gereksinim duyduğu takviyesi alabilmesi için terapistinizle görüşüp okul programına nazaran terapiler planlanabilir.” biçiminde tamamladı. Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Ara Tatil Döneminde Dikkat Eksikliğine Dikkat!

haber — Tue, 17 Jan 2023 12:20:26 +0000

“Çoğu çocuk için orta tatiller cümbüş, dinlenme ve aktivite manasını taşıyor ve çocuğun gelişimini müspet istikamette etkileyebiliyor. Lakin birtakım çocuklar için ise tıpkı tesirden bahsetmek daha güç olabiliyor…” İstanbul Okan Üniversitesi Hastanesi’nden Klinik Psikoloji Uzmanı Psk. Müge Leblebicioğlu Arslan, bilgilendirmelerde bulundu.Her sene olduğu üzere bu yılda eğitim öğretim devrinde bir devrini daha geride bırakıp yeni bir periyoda merhaba demeden evvel çocuklar ve yetişkinler için küçük bir mola süreci olarak isimlendirebileceğimiz orta tatil sürecine girmek üzereyiz.Çoğu çocuk için orta tatiller cümbüş, dinlenme ve aktivite manasını taşıyor ve çocuğun gelişimini müspet tarafta etkileyebiliyor. Lakin kimi çocuklar için ise birebir tesirden bahsetmek daha güç olabiliyor. Bilhassa dikkatini odaklama ve sürdürmekte sorun yaşayan ya da dikkat eksiliği hiperaktivite tanısı olan çocuklarda orta tatiller çocuğun akademik yaşantısını, toplumsal alakasını ya da konut yaşantısını özcesi yaşantısının bütünü üzerinde bozucu bir tesir oluşturabiliyor. Ara tatiller DEHB’ li çocuklar için hayli önemli!Dikkatsizlik, çok hareketlilik, dinlemiyormuş üzere görünme, verilen vazifeleri sürdürememe, eşyaları unutma ve dürtüsellik dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun en bariz semptomları ortasındadır. Lakin tüm bu belirtilere sahip olmak teşhis almak için tek başına kâfi değildir. Bu noktada uzman değerlendirmesi hayli kıymetlidir. Zira her ne kadar dikkat eksikliği üzere gözükse de ailesi tarafından duygusal gereksinimleri karşılanmayan ya da ayrılık korkusu yaşayan bir çocukta da derslere odaklanmakta zahmet görülebilir. Münasebetiyle her hareketlilik ya da konsantrasyonda, zahmet dikkat eksikliği demek değildir. Dikkat eksikliği bir sonuçtur. Bu sonuca neden olan sürdürücü faktörlerin belirlenmesi çocuğun biyo-psiko-sosyal gelişimi açısından epeyce değerlidir. DEHB genetik geçişi yüksek olan bir bozukluk olmasıyla birlikte tam olarak nedeninden bahsetmek mümkün değildir. Bu sebeple bozukluğu engellemekten çok erken periyotta fark etmek, aile bireylerini bu rahatsızlık konusunda bilgilendirmek ve farkındalık seviyesini arttırmak son derece kıymetlidir. Ara tatiller çocuğun ruh sıhhati üzerinde kıymetli bir tesire sahiptir. Lakin burada tatilin kendisinden fazla bu sürecin nasıl geçirildiği ruhsal yeterli oluş açısından büyük bir rol oynamaktadır. Tatil devrinde ailelere teklifler:

Okul sürecinde var olan sistemi korumak ve rutinleri sürdürmek son derece değerli. Rutinler her çocukta olduğu üzere dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarda da kollayıcı bir tesire sahiptir. DEHB’li çocuklar değişime adapte olmakta zahmet yaşayabilirler. Rutinler adaptasyonu kolaylaştırarak çocuğu inançta hissettirir ve semptomları üzerinde azaltıcı bir tesir oluşturur.
Tatil sürecinde de çocuğunuzun akademik hünerlerini destekleyin. Örneğin, çocuğunuzun öğretmenleriyle bağlantıya geçerek takviye alması gereken bahisleri belirleyebilirsiniz.
Çocuğunuzun benlik hürmetini zedeleyecek damgalayıcı kelamlardan kaçının. Örneğin, ‘Bilerek yapıyorsun. Şımarıksın. Tembelsin.’ üzere tüm bu kelamlar çocuğunuzun esasen baş etmekte zorlandığı süreci daha da zorlaştırarak ruh sıhhatini olumsuz tarafta etkiyebilir. Bunun yerine çocuğunuzun olumlu istikametlerini destekleyin ve potansiyelini ortaya koyabilecekleri ortamlar hazırlayın. Örneğin, çocuğunuz fotoğraf yapmayı seviyorsa onun bu özelliğine olumlu vurgularda bulunun, ona kullanabileceği gereçler alabilir ya da isterse kursa gitmesi konusunda dayanak olabilirsiniz.
Sosyal aktivite alanları oluşturun. Toplumsal aktiviteler çocuğun var olan gücünü atmasında yardımcı olur, toplumsal bağlantılarını, fizikî ve ruhsal gelişimini güçlendirir. Çocuğunuzla birlikte mesken içerisinde ya da mesken dışında planlamalar yapın. Planlamaları yaparken ona seçenekler sunarak fikrini sorun. Kimi durumlarda tüm seçimleri ona bırakabilecek alanlar oluşturun. Yapılacak aktiviteleri somutlaştırın ve bir takvime yazın. Kıymetli olduğunu düşündüğünüz kısımları fosforlu kalemler kullanarak belirtin. Böylelikle çocuğunuz ne vakit ne yapacağını bilecektir. Somutlaştırma süreci mesken içi kurallarda da uygulanabilir.
Zamanı planlamakta ve yönetmekte zorluk yaşayan çocuğunuz ekran karşısında geçirdikleri süreyi fark edemeyebilir. Ekran müddeti için hudut koyun. Gün içerisinde çocuğunuzla sohbet edin. Kendisini nasıl hissettiği ya da gün içerisinde neler yaptığı hakkında açık uçlu sorular sorun.
Ara tatiller kıymetlendirme, tedbire ve müdahale sürecinin başlaması ve devam etmesi için büyük bir fırsat. Lakin ne yazık ki birçok ebeveyn bu durumu göz gerisi edebiliyor. Bilhassa okulların kapanmasıyla çocukların semptomlarında yalancı sönmeler görülebilir. Bu durum ailelerde durumun daha güzel gittiğine ya da artık dayanağa gereksinim olmadığına dair fonksiyonel olmayan fikirlere itebilir. Bu durumu ateş gözükmediği için kapandığını zannettiğimiz ocaklara benzetiyorum. Süreci tamamlanmamış yani kapatılmamış ocaktan ateş gelmiyor diye kapandığını zannederek devam edebiliyoruz. Biriken ve müdahale edilmeyen semptomlar okulların açılmasıyla birlikte adeta o gazın patlaması üzere ne yazık ki patlak verebiliyor.

Unutulmamalıdır ki kıymetlendirme ve müdahalede psikiyatrist, klinik psikolog, ebeveyn ve öğretmen iş birliği son derece değerlidir. Ayrıyeten teşhise yardımcı olmak ve kıymetlendirmek maksadıyla psikologlar tarafından çocuğun yaşına ve gelişimine uygun test uygulanması Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda erken teşhis ve müdahale süreci açısından epey değerlidir. Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Ara Tatil Archives - Sporgenç - Türkiye ve Dünyadan Özel Spor Haberleri

Dil ve konuşma bozuklukları akademik başarıyı etkiliyor

Ara Tatil Döneminde Dikkat Eksikliğine Dikkat!