Öğretmen Akademisi Vakfı her ay gerçekleştirdiği ÖRAV Sohbetleriyle bilgi ve tecrübeleri sıra dışı meslekleri ve Escort Bayan hayatlarıyla ilham veren konukları öğretmenlerle bir ortaya getirmeye devam ediyor ÖRAV ın Youtube kanalından herkesin erişimine açık olarak yayınlanan sohbet serisinin bu ayki konuğu toplumsal medyada akademisyenanne ismiyle tanınan çocuk Bayan escort edebiyatı çocuk ve oyun bebeklik ve okul öncesi periyottaki olağan ve özel ihtiyaçlı çocukların gelişimleri mevzularında araştırmalar yürüten Doç Dr Saniye Bencik Kangal oldu
Amacım çocukların anlaşılmasına yardımcı olmak hor escort görülmelerinin onlara makus kelam söylenmesinin önüne geçmek
Kitaplarımı yazarken ve toplumsal medya paylaşımlarımı yaparken maddi bir hedefim hiçbir vakit olmadı Tek maksadım yazdıklarımın insanlara ulaşması ve okunmasıydı Hala da o eskort denli Birileri çocukları anlasın cezalandırmasın makus kelam söylemesin hor görmesin Bence bir influencer olmak için en kıymetli şey kendini göstermekten çok yarar sağlamak Bir muhtaçlıktan yola çıkmak bir açığı kapatmak eskort bayan
Anne baba ve öğretmen ortasında açık bağlantı olmalı
‘’Çocuğa yarar sağlayabilmek için annenin babanın ve öğretmenlerin iş birliği içinde olması kural Bunun yolu da açık irtibattan geçiyor Maalesef günümüzde açık bağlantı dijital irtibata döndü Çoklukla Whatsapp kümelerinde veliler öğretmen hakkında konuşuyor ve bir kişi kesinlikle bunu öğretmene iletiyor Sonrasında öğretmen velilere öfke duyuyor ve bu durum öğretmenin performansına olumsuz yansıyor Bu sebeple öğretmenle konuşulması gereken bir sorun yahut istek varsa açık bağlantı yoluyla konuşmalıyız Elbette öğretmenlerin de her veliye eşit yaklaşarak hiçbir veliyi ve çocuğu ön plana çıkarmaması gerekiyor Bir sorun olmasını beklemeden sistemli olarak velilerle görüşmeler yapmak da epey önemli
Duygularını düzenlemeyi öğrenemeyen çocuklar birçok sorunu yetişkinlik periyodunda yaşıyor
Sosyal ve duygusal gelişimde kıymetli olan birtakım etaplar var Hisleri tanımak anlamak kabul etmek düzgün bir halde söz etmek ve o hisle yaşamak Bu maharetlerin gelişmesi gerekiyor Hiçbir duyguyu berbat olarak tanımlamadan çocukların hislerini yansıtmalarına müsaade vermeliyiz Çocukların hislerini tabir etmeyle ilgili bir sorunu varsa aileyle görüşerek iş birliği yapmalıyız Son devirlerde his düzenleme marifetleriyle ilgili çok hoş müdahale programları doktora tezleri hazırlandı Bunların hepsi YÖK ün sisteminde mevcut Bu sayede öğretmenler yazarlarla da bağlantıya geçebilir Hislerini düzenlemeyi öğrenemeyen çocuklar birçok sorunu yetişkinlik periyodunda yaşıyor Öfkelendiğimizde bardağı duvara fırlatmak yahut kızdığımızda küfretmek hislerimizi düzenleme becerilerimizin gelişmediği manasına geliyor Bunların temeli ise bebeklik ve erken çocukluk devrinde atılabilir
Çocuklarla yaptığımız etkinliklerde gaye sırf vakit geçirmek yahut oyun oynatmak değil onların gelişimlerini desteklemek
Yaptığımız işi sevmemiz ve sevdiğimiz işin araştırmacısı olmamız gerekiyor zira bilgiler çocuklar çevresel şartlar daima değişiyor Kimler neler yapmış ben neler yapabilirim bunu öğrenmeliyiz Bazen mesleksel körlük yaşıyoruz Çocuklardan ne bekliyoruz sınıfımızdaki çocuklar gelişimsel olarak hangi basamakta onları bir üst düzeye taşımak için ne yapmalıyız yaptığımız etkinlikler çocukta hangi alanın gelişimini destekliyor üzere soruların karşılığını vermemiz gerekiyor Yaptığımız etkinliklerde emel sadece vakit geçirmek yahut oyun oynatmak değil Ben öğretmensem gelişimin hangi alanını desteklemek için bunu yaptığımı bilmem çok kıymetli
Doç Dr Saniye Bencik Kangal ın öğretmenlere çocukların sosyal duygusal gelişimini desteklemek ve velilerle olan iş birliklerini güçlendirmek için tavsiyelerde bulunduğu keyifli sohbet ÖRAV ın Youtube kanalı üzerinden izlenebilir
Kaynak BHA Beyaz Haber Ajansı
